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janvier 2014.

Eaux là là !

Ressource pédagogique sur l’eau pour les classes du 3e cycle (12-16 (...)

Ressource pédagogique sur l’eau pour les classes du 3e cycle (12-16 ans)

Grâce aux services cantonaux de l’énergie et de l’environnement, les enseignants de Suisse romande disposent d’une nouvelle ressource pédagogique sur l’eau, conçue pour les classes du 3e cycle (12-16 ans) et utilisable dans les cours de géographie, de sciences de la nature, de citoyenneté ou d’économie familiale.

L’objectif visé est de faire réfléchir les élèves sur la disponibilité de l’eau douce, sur son importance dans leur vie quotidienne, et sur leur responsabilité pour sa préservation et son partage.

Ce nouvel outil pédagogique propose une synthèse d’informations sur l’eau rencontrées dans des étapes précédentes du cursus scolaire. Il prend en compte les grands enjeux actuels comme l’énergie, les changements climatiques, la disponibilité de l’eau douce à l’échelle planétaire et les problématiques générées par les micropolluants.

Le fil rouge de cette ressource renvoie à la vie quotidienne des élèves qui sont invités à observer leurs gestes et à comprendre l’impact de leurs comportements sur l’eau du robinet qu’ils boivent, sur le lac ou la rivière au bord desquels ils se promènent, et sur la qualité et la disponibilité de l’eau pour ceux qui vivent en aval ou bien au-delà.


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Poster Eaux là là ! sur l’eau et l’énergie (cycle de l’eau)


Le matériel Eaux là là ! se compose d’un grand poster, de cartes-gestes illustrées et de brochures d’information, le tout librement téléchargeable sur le site energie-environnement.ch des services cantonaux de l’énergie et de l’environnement ou disponible gratuitement sous forme imprimées pour les enseignants. Ceux-ci ne peuvent toutefois obtenir leur mode d’emploi que sur demande expresse.




Glossaire

  • Éclusée

    Littéralement, c’est le volume d’eau qui s’écoule d’une écluse entre le moment où on l’ouvre et celui où on la referme. Appliqué à un barrage, le mot désigne l’opération qui consiste à relâcher une grande quantité d’eau dans une rivière en particulier lors des turbinages hydroélectriques. Ces opérations fréquentes se traduisent en aval par de soudaines et dangereuses crues artificielles et perturbent gravement les écosystèmes des cours d’eau d’aval. D’où l’importance des réglementations qui visent à en maîtriser les impacts.

Mot d’eau

  • Trop soif

    "Je suis un peu dans la situation d’un homme qui tire de l’eau goutte à goutte parce qu’il a trop soif pour attendre que le puits se remplisse" (F. Scott Fitzgerald, Lettre à H. Ober, 1936)


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