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12 juillet 2017.

Amérique latine : un projet eau qui fait école

Un projet de gestion de l’eau et de l’assainissement en milieu (...)

Un projet de gestion de l’eau et de l’assainissement en milieu rural, lancé au Pérou il y a une vingtaine d’années par la Coopération suisse (DDC), est devenu un modèle de développement au-delà des frontières péruviennes. Depuis quelque temps plusieurs municipalités s’en inspirent en Colombie et plusieurs autres pays d’Amérique latine - Panama, Équateur, Bolivie, Mexique, Brésil - ont d’ores et déjà montré leur intérêt pour ce cas d’école. Dans la pratique toutefois, cette transposition géographique ou d’échelle peut se révéler plus ardue que prévu.
- Voir le dossier publié par la DDC




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Glossaire

  • Correction de cours d’eau

    Se protéger contre les crues est un souci de tout riverain. Depuis le 18e s., de vastes travaux ont été menés pour "corriger" certains grands cours d’eau (Kander, Linth, Aar, Rhône, etc.) et gagner des terres cultivables. Changement d’approche dès 1991 avec la loi sur l’aménagement des cours d’eau qui stipule que "leur tracé naturel doit être autant que possible respecté ou, à défaut, reconstitué". Il s’agit non plus de les corriger mais de les "renaturer" ou, quand la restauration n’est que partielle, de les "revitaliser".

Mot d’eau

  • “Enfant, j’ai connu
    le Rhône sauvage ...”

    “ ... À leur tour, les enfants d’aujourd’hui se souviendront de leur Rhône. L’essentiel n’est-il pas de garder vivace le lien qui nous unit à la nature ? Elle est notre véritable identité. L’écouter, c’est apprendre à se connaître.” (Pierrette Micheloud)


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